Рубрика: Логопед

РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАММАТИЧЕСКИ ПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАММАТИЧЕСКИ ПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Развитие речи – сложный процесс. Целью домашних занятий является закрепление тех знаний и навыков, которые были приобретены ребенком на логопедических занятиях, а также общее развитие речи, психических функций и расширения кругозора. Обогащение пассивного и...

Развитие связной речи детей в семье

Развитие связной речи детей в семье

Консультация для родителей на тему: «Развитие связной речи детей в семье» Умения и навыки связной речи не развиваются спонтанно, и без специального обучения ребёнок не достигнет того уровня развития связной речи, который необходим для...

РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ В СЕМЬЕ И ДЕТСКОМ САДУ

РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ В СЕМЬЕ И ДЕТСКОМ САДУ

Дидактические игры — одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. В игре ребенок развивается физически, приучается преодолевать трудности. У него воспитывается сообразительность, находчивость, инициатива. С помощью дидактических игр педагог осуществляет сенсорное воспитание...

РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ

РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ

Правильное речевое дыхание является основой звучащей речи. Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из легких через гортань, глотку, полость рта или носа наружу. Дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для поддержания нормальной...

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОСТРАНСТВА – ЭТО ВАЖНО!

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОСТРАНСТВА – ЭТО ВАЖНО!

Организация рабочего места для ребёнка – важная задача, от которой в дальнейшем будут зависеть успехи в учёбе. Учебное пространство просто обязано быть функциональным, что позволит ребёнку быстрее развиваться, обучаться и выполнять домашние задания более...

ПИРАМИДА ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА (пирамида Вильямса и Шелеберга)

ПИРАМИДА ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА (пирамида Вильямса и Шелеберга)

         Это наглядная схема процессов психологического созревания человека.Она иллюстрирует, насколько все обучение ребенка, его интеллект, поведение, речь, зависит от нижних этажей пирамиды, и особенно от фундамента, нервной системы.          Не обеспечив развитие ребенка на...